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월간 KIET산업경제
세종 : 산업연구원
ISSN :1598-9461
월간

No.제246호 , pp.38 ~ 48

산업경제분석

주요 선진국의 청소년 기업가정신 교육정책과 시사점

2019-03-21

양현봉 | 산업연구원 |

http://www.kiet.re.kr/

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주제정보

초록

우리 경제에 활력을 부여하고 일자리 창출을 도모하기 위해서는 혁신과 창의성에 바탕을 둔 기업가정신 함양이 중요하다. 특히 기업가정신이 활발하게 발휘되어 지속적 경제성장을 이루기 위해서는 초·중등학교 교육과정에서부터 체계적인 기업가정신 교육이 뒷받침되어야 한다. EU 주요 국가는 “기업가정신 교육에 대한 오슬로 어젠다”에 따라 교육을 통한 기업가정신 함양을 결의하고, 체계적인 기업가정신 교육을 실시하고 있다. 미국은 청소년에 대한 기업가정신 교육이 정규 교과목, 방과 후 프로그램, 특별 프로그램 등으로 진행되고 있다. 일본은 문부과학성 등이 학습지도요령에 의해 중·고생을 대상으로 경력개발경로(Career path) 교육을 실시하고 있다. 주요 선진국의 청소년 기업가정신 교육 정책 및 프로그램이 우리에게 주는 시사점을 요약하면 첫째, 기업가정신 함양교육 어젠다 마련, 둘째, 기업가정신 교육 내용의 체계화·연계성 강화, 셋째, 체험 위주의 기업가정신 교육실시, 넷째, 기업가정신 교육 인프라 확충 등이다.

목차

>> 1. 머리말
>> 2. EU 주요 국가의 청소년 기업가정신 교육
>> >> (1) 유럽연합(EU)
>> >> (2) 영국
>> >> (3) 독일: JUNIOR 프로그램
>> 3. 미국의 청소년 기업가정신 교육
>> 4. 일본의 청소년 기업가정신 교육
>> 5. 정책적 시사점